Współczesne problemy socjologii
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | WNS-S2-P-WPS3 |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Współczesne problemy socjologii |
| Jednostka: | Wydział Nauk Społecznych |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
(brak)
|
| Język prowadzenia: | (brak danych) |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
| Tryb prowadzenia: | zdalnie |
| Skrócony opis: |
Celem zajęć jest dostarczenie studentom podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu socjologii umożliwiające im analizę współczesnych problemów-zjawisk społecznych |
| Pełny opis: |
Podstawowym celem zajęć jest dostarczenie studentom syntetycznej wiedzy z zakresu współczesnych problemów socjologii oraz wyposażenie ich w umiejętność operowania uzyskaną wiedzą w analizach rzeczywistości społecznej, dostrzegania i formułowania istoty zjawisk społecznych, odpowiedzialnego oddziaływania na środowisko społeczne. Zakres tematyczny zajęć obejmuje takie zagadnienia jak: zmiana społeczna, przemiany demograficzne i ich konsekwencje (starzenie się społeczeństw, migracje), przemiany środowiska i ich znaczenie społeczne, nierówności ekonomiczne, nierówności edukacyjne oraz zagadnienia związane z marginalizacją, biedą i wykluczeniem. Ponadto poruszone będą tematy dotyczące kapitału społecznego, zaufania we współczesnych społeczeństwach. |
| Literatura: |
Literatura obowiązkowa: Giddens, A., (2008). Socjologia. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa. Sztompka, P. (2002). Socjologia. Analiza społeczeństwa. Znak. Kraków. Szlendak, T. (2011). Socjologia rodziny. Ewolucja, historia, zróżnicowanie. Wydawnictwo Naukowe PWN. Sadura P. (2012), Wielość w jedności: klasa średnia i jej zróżnicowanie, w: M. Gdula, P. Sadura, Style życia i porządek klasowy w Polsce, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa. Kwak, A. (2005). Rodzina w dobie przemian. Małżeństwo i kohabitacja. Wydawnictwo Akademickie Żak. Warszawa. s.12-32 Drozdowski, Rafał & Szlendak, Tomasz. (2013). Socjologia wobec złożoności współczesnego świata. Studia Socjologiczne. 211. 7-17. (wolny dostęp: https://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-9d6b8d84-2a45-4cde-9ddd-e87407be9c89) Literatura uzupełniająca: Kaczan, R., & Rycielski, P. (2013). Zasoby rodziny a umiejętności szkolne dzieci 6- i 7-letnich. Studia Edukacyjne, 27, 159-171. Czekanowski, P. (2012). Społeczne aspekty starzenia się ludności w Polsce. Perspektywa socjologii starości. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego. Gdańsk. Rosochacka-Gmitrzak, M., & Racław, M. (2015). Opieka nad zależnymi osobami starszymi w rodzinie: Ryzyko i ambiwalencja. Studia Socjologiczne, 2(217), 23-47. Grzymała-Kazłowska, A. (2013). Ku socjologii mobilnego społeczeństwa? Rozwój nowych koncepcji migracji i integracji a socjologia. Studia Socjologiczne, 3(210), 31-52. |
| Efekty uczenia się: |
w zakresie WIEDZY absolwent: PED2A_W01 zna terminologię używaną w socjologii oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych na poziomie rozszerzonym; P7U_W, P7S_WG PED 2A_W03 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju socjologii, jej nurtach i systemach, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania oraz fakty; P7U_W, P7S_WG NAU2A_W01 zna i rozumie współczesne tendencje filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich zachodzących; P7U_W, P7S_WG |
| Metody i kryteria oceniania: |
Obecność na zajęciach obowiązkowa - dopuszczalne są dwie nieobecności. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest: 1. aktywność i obecność na zajęciach (w przypadku przekroczenia dopuszczalnego limitu nieusprawiedliwionych nieobecności student zobowiązany jest do realizacji dodatkowych zadań zleconych przez prowadzącego) 2. kolokwium zaliczeniowe |
Właścicielem praw autorskich jest Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie.
