Systemy resocjalizacyjne na świecie

obowiązkowe

Student potrafi korzystać z literatury przedmiotu, aktów prawnych, a nadto korzystać z zasobów wiedzy w wymiarze ich praktycznego zastosowania.

mieszany: w sali i zdalnie

Student poznaje systemy resocjalizacyjne (probacyjne) w wybranych krajach, zadania i obowiązki oraz metody pracy służb probacyjnych, a także prawne podstawy ich funkcjonowania.

Doświadczenia w zakresie zastosowania i wykonywania środków probacyjnych w systemach państw skandynawskich, amerykańskich i europejskich. Analiza wybranych systemów resocjalizacyjnych wobec inicjatyw tworzenia projektów zmian w polskim systemie probacji, z uwzględnieniem ram prawnych, warunków i możliwości wykonywania środków probacyjnych, systemu społecznych uwarunkowań, poziomu edukacji społecznej, pomocy społecznej oraz realnej współpracy służb zajmujących się skazanymi. Ponadto omówienie zagadnień dotyczących systemów resocjalizacyjnych obejmować będzie rys historyczny i misję służb probacyjnych w systemach, m.in. brytyjskim, francuskim, niemieckim, belgijskim, czeskim, mołdawskim, norweskim.

Dziewięćdziesięciolecie kurateli sądowej w Polsce

Historia – Teraźniejszość – Przyszłość, Materiały z I Kongresu Kuratorskiego

Ustka 2009 r., http://kurator.webd.pl/wp-content/uploads/2010/12/dziewiecdziesieciolecie-kurateli-sadowej-w-polsce-historia-terazniejszosc-przyszlosc-materialy-z-i-kongresu-kuratorskiego.pdf

Ł. Kwadrans, Metody pracy wychowawczo-resocjalizacyjnej i profilaktycznej stosowane przez kuratorów sądowych wykonujących orzeczenia

w sprawach rodzinnych i nieletnich, Warszawa 2019, https://iws.gov.pl/wp-content/uploads/2019/07/IWS-Kwadrans-%C5%81.-Metody-pracy-wychowawczo-resocjalizacyjnej-i-profilaktycznej-stosowane-przez-kurator%C3%B3w-s%C4%85dowych.pdf

Górniak (red.), U progu nowych kodyfikacji karnych. Księga pamiątkowa ofiarowana prof. Leonowi Tyszkiewiczowi, Katowice 1999 r.

Systemy oddziaływań resocjalizacyjnych Anglii i Stanów Zjednoczonych Ameryki / Agnieszka Barczykowska, Sonia Dzierzyńska-Breś, Maciej Muskała ; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydawnictwo Naukowe 2015

Weryfikacja efektów uczenia się prowadzona jest na różnych etapach kształcenia poprzez:

a) bieżącą ocenę pracy studenta w trakcie trwania zajęć (aktywność, opracowania pisemne i/lub prezentacja, itp.),

b) zaliczenie.

Wiedza: absolwent wie i zna:

NAU1AR_W01, metodykę pracy służb probacyjnych w wybranych krajach, potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pracy resocjalizacyjnej dla analizy jej efektywności w różnych systemach resocjalizacyjnych (P6U_W, P6S_WK);

NAU1AR_W02, uniwersalne czynniki determinujące deficyty osób nieprzystosowanych społecznie, diagnozę źródeł nieprzystosowania społecznego oraz podstawowe pojęcia z zakresu diagnozy kryminologicznej stosowanej przez służby probacyjne na świecie, jako niezbędny element pracy resocjalizacyjnej (P6U_W, P6S_WK);

Umiejętności: absolwent potrafi

NAU1 AR_U01, wykorzystać wiedzę w praktyce, prezentować koncepcję twórczej resocjalizacji jako przykładu uniwersalnych oddziaływań pedagogicznych i resocjalizacyjnych; wskazać różnice w organizacji pracy resocjalizacyjnej w różnych systemach na świecie (P6 U_U,P6 S_UO);

NAU1 AR_U02, diagnozować osoby zagrożone i nieprzystosowane społecznie;

stosować diagnozę źródeł nieprzystosowania społecznego (P6 U_U,P6 S_UW)

NAU1AR_U03, interpretować problemy wychowawcze we współczesnej szkole i w środowisku szkolnym, w sposób twórczy i kreatywny planować proces resocjalizacyjny mając na uwadze czynniki charakterystyczne dla systemów resocjalizacyjnych na świecie, między innymi odmienność kulturową lub zaawansowany rozwój narzędzi informatycznych wykorzystywanych w pracy służb probacyjnych P6 U_U,P6 S_UO);

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

NAU1AR_K01, podejmowania współpracy na rzecz dobra podopiecznego i jego środowiska oraz w celu realizacji oddziaływań resocjalizacyjnych przy wykorzystaniu uniwersalnych zasad charakterystycznych dla pracy resocjalizacyjnej w różnych systemach na świecie (P6 U_K, P6 S_KR);

NAU1AR_K02, komunikowania się i współpracy z otoczeniem oraz aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania edukacyjne, profilaktyczne i resocjalizacyjne (P6 U_K, P6 S_KR).

Zaliczenie na ocenę przedmiotu w formie prezentacji wybranego zagadnienia

z zakresu omówionych systemów resocjalizacyjnych na świecie.

Nakłady pracy studenta związane z zajęciami:

- wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela liczba godzin: 30; 1 ECTS

-niewymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela liczba godzin: 90; 3 ECTS

Praca własna studenta (90 h):

- przygotowanie się do zajęć (20 h)

- przygotowanie pracy zaliczeniowej (20 h )

- studiowanie literatury (50 h)