Tutoring - tryb indywidualny teologia lub pedagogika

obowiązkowe
seminaria doktoranckie

mieszany: w sali i zdalnie
zdalnie

Celem zajęć jest indywidualne wsparcie metodologiczne oraz w zakresie specyfiki Indywidualnego Planu Badawczego oraz założeń koncepcyjnych, teoretycznych i badawczych przygotowywanej rozprawy doktorskiej w dyscyplinie teologia, a także przygotowanie merytoryczne do realizacji praktyk zawodowych Doktoranta.

Tematyka prowadzonych indywidualnie konsultacji z Doktorantem jest ustalana na podstawie bieżących prac nad Indywidualnym Planem Badawczym oraz prowadzonymi badaniami naukowymi, przygotowywaniem wystąpień konferencyjnych, problemami metodologicznymi związanymi z prowadzonymi w ramach projektu rozprawy doktorskiej badaniami naukowymi. Poza ustalanymi na bieżąco i wymagającymi tutoringu problemami badawczymi tematyka zajęć seminaryjnych jest związana z:

1. Specyfiką dyscypliny teologia i jej paradygmatami badawczymi

2. Określeniem i uszczegółowieniem założeń IPB oraz bieżącą weryfikacją jego realizacji przez Doktoranta

3. Przygotowaniem Doktoranta do złożenia artykułów naukowych oraz wniosków grantowych

4. Ustalenie podstaw metodologicznych i procedury badawczej oraz analiza badań stanowiących podstawę rozprawy doktorskiej.

Ponadto przedmiotem konsultacji jest również przygotowanie merytoryczne i dydaktyczne do realizacji praktyk zawodowych Doktoranta, w tym planowanie celu, metod dydaktycznych i treści merytorycznych zajęć dydaktycznych, a także ustalenie organizacji tych praktyk.

Literatura jest ustalana indywidualnie i każdorazowo jest związana z projektem naukowym Doktoranta i jego IPB.

WIEDZA: ZNA I ROZUMIE

K_W01: w stopniu zaawansowanym światowy dorobek teoretyczny w teologii w zakresie własnej specjalizacji, umożliwiający krytyczną rewizję istniejących paradygmatów

K_W02: wybrany światowy dorobek naukowy oraz kierunki jego rozwoju w teologii w zakresie własnej specjalizacji oraz jego implikacje dla własnej działalności badawczej

K_W03: kluczowe zasady projektowania badań teologicznych

K_W04: metody badań w teologii z obszaru odpowiadającego własnej specjalizacji, szczególnie z zakresu gromadzenia, uwzględniając najnowsze osiągnięcia i kierunki rozwoju

UMIEJĘTNOŚCI: POTRAFI

K_U01: wykorzystywać wiedzę z zakresu teologii do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego rozwiązywania złożonych problemów, przede wszystkim w ramach wykonywania zadań o charakterze badawczym w naukach teologicznych, w szczególności: (1) definiować cel i przedmiot badań, formułować problem i hipotezę badawczą; (2) prawidłowo dobierać oraz stosować metody badań, techniki i narzędzia badawcze, a także twórczo je rozwijać; (3) analizować i interpretować pozyskane dane; (4) transferować wyniki swych oraz cudzych prac badawczych do sfery gospodarczej i/lub społecznej

K_U04: planować i realizować indywidualne i zespołowe przedsięwzięcia badawcze w teologii, także przedsięwzięcia w środowisku międzynarodowym

K_U05: samodzielnie planować i działać na rzecz własnego rozwoju zawodowego, szczególnie w zakresie przedsięwzięć badawczych

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: JEST GOTÓW DO

K_K01: uznawania i promowania znaczenia wiedzy naukowej w rozwiązywaniu problemów badawczych

K_K02 : krytycznej oceny dorobku uprawianej dyscypliny naukowej oraz własnego wkładu w rozwój tej dyscypliny

K_K05: przestrzegania standardów naukowych i zasad etyki pracy naukowej oraz systematycznego doskonalenia własnych kompetencji w działalności naukowej.

Metody dydaktyczne: dyskusja, lektura tekstów naukowych.

Prowadzący wyznacza termin konsultacji w sali lub online.

Metody weryfikacji efektów uczenia się: przygotowanie do tutoringu (lektura własna) i udział w dyskusji – K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_U01, K_U04, K_K01, K_K02; przedstawienie wstępnej koncepcji badań własnych – K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_U01, K_U04, K_K05.

Zaliczenie (ZAL): Doktorant brał czynny udział w tutoringu i przedstawił wstępną koncepcję swoich badań.

Brak zaliczenia (NZAL): Doktorant nie brał czynnego udziału w tutoringu lub nie przedstawił wstępnej koncepcji swoich badań.