Pedagogika, studia I stopnia, spec: Pedagogika opiekuńcza w środowisku wielokulturowym, 4 semestr (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Nauk Społecznych)
|
Legenda
Jeśli przedmiot jest prowadzony w danym cyklu dydaktycznym, to w odpowiedniej komórce pojawi się koszyk rejestracyjny. Ikona koszyka zależy od tego, czy możesz się rejestrować na dany przedmiot.
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować)
Kliknij na ikonę "i" przy koszyku, aby uzyskać dodatkowe informacje.
2025L - Semestr letni 2025/2026 (zajęcia mogą być semestralne, trymestralne lub roczne) |
Opcje | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 2025L | |||||
| WNS-S1-PO-EW4 |
 
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć w szczególności jest kształtowanie umiejętności odniesienia teorii kształcenia włączającego do praktyki edukacyjnej z uwzględnieniem realiów przedszkola i szkoły polskiej /publicznej i niepublicznej/. Przedmiot umożliwia zdobycie poszerzonych kompetencji z zakresu edukacji włączającej, w pracy z wychowankiem przedszkola i uczniem szkoły w różnorodnym środowisku kulturowym. W ramach zajęć Student powinien posiąść wiedzę teoretyczną dotyczącą inkluzji w edukacji oraz umiejętności wykorzystania jej w planowaniu i realizacji zindywidualizowanego procesu dydaktycznego w przedszkolu oraz szkole. |
|
||
| WNS-S1-PRiM-PM4 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Podstawowym celem zajęć jest dostarczenie studentom syntetycznej wiedzy z zakresu pedagogiki międzykulturowej. Przede wszystkim wykłady mają na celu zapoznanie studentów z podstawowymi kategoriami pojęciowymi oraz z najważniejszymi obszarami refleksji, charakterystycznymi dla tej dziedziny nauk pedagogicznych. |
|
||
| WNS-S1-P-PS4 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest orientacja w podstawach teoretyczno-metodologicznych; poznanie ram działania pedagoga społecznego; rozumienie związków pedagogiki społecznej z pedagogiką opiekuńczą i pracą socjalną; rozumienie współczesnej roli i zadań pedagogiki społecznej; dostarczenie wiedzy potrzebnej do analizowania zagrożeń rozwoju i wyłączania z życia społecznego; rozumienia idei, form i problemów kształcenia ustawicznego. |
|
||
| WNS-S1-P-PZPP4 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Praktyki zawodowe dające studentowi przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne mają na celu nabycie przez niego doświadczeń w czasie uczestniczenia w działaniach opiekuńczo-wychowawczych szkoły. Mają na celu konfrontację studenta i jego dotychczasowej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych z praktyczną rzeczywistością szkolną i jej wyzwaniami. |
|
||
| WNS-S1-PRiM-PPZ4 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
1. Wprowadzenie do przedmiotu – podstawowe zagadnienia 2. Informacje dotyczące trudnej sytuacji w klasie/grupie, natury zjawisk agresji, przemocy, uzależnień w klasie/grupie, rozwiązywania konfliktów 3. Propozycje rozwiązań praktycznych 4. Procedury reagowania w przypadku wystąpienia wewnętrznych i zewnętrznych zagrożeń fizycznych w szkole/placówce/instytucji/ośrodku |
|
||
| WNS-S1-P-PRO4 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i zagadnieniami z zakresu psychologii rozwojowej i osobowości - stadiami rozwojowymi człowieka oraz typami osobowości, kształtowaniem się osobowości w toku rozwojowym oraz zaburzeniami procesów rozwojowych i zaburzeniami osobowości. |
|
||
| WNS-S1-P-SW4 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia dostarczają wiedzy z zakresu podstawowych pojęć socjologii edukacji, społecznych i kulturowych uwarunkowań edukacji, nierówności społecznych w nauczaniu. Celem zajęć jest w szczególności: przygotowanie słuchaczy do uwzględniania aspektu socjologicznego w przebiegu procesów edukacyjnych; wpływu przeobrażeń, jakie zachodzą we współczesnym świecie na procesy edukacyjne i wychowawcze. |
|
||
| WNS-S1-PRADZ-WPCH4 |
|
Zajęcia przedmiotu
Semestr letni 2025/2026
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Celem wykładu jest wskazanie, że chrześcijaństwo jako religia i jako system doktrynalny odegrało ważną rolę w budowaniu kształtu współczesnego wychowania i współczesnej pedagogiki oraz kultury. Ważnym celem jest ukazanie inspiracji chrześcijańskiej w pedagogice i wychowaniu. |
|
||
