Polityka oświatowa UE
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | WNS-FA-III-POUE5 |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Polityka oświatowa UE |
| Jednostka: | Wydział Nauk Społecznych |
| Grupy: |
Administracja, studia I stopnia, 5 semestr |
| Punkty ECTS i inne: |
3.00
|
| Język prowadzenia: | (brak danych) |
| Pełny opis: |
Podstawowym celem zajęć jest dostarczenie studentom syntetycznej (historyczno-porównawczej wiedzy dotyczącej współczesnych priorytetów edukacyjnych Unii Europejskiej, paradygmatów edukacyjnych oraz struktur i zasad funkcjonowania oświaty i szkolnictwa wyższego na świecie ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu europejskiego w tym zakresie). W szczególności wykład ma na celu zapoznanie studentów z podstawowymi założeniami polityki oświatowej państw należących do Unii Europejskiej w odniesieniu do innych regionów świata. Wykład ma również na celu wypracowanie u studentów umiejętności identyfikowania problemów edukacyjnych współczesnej Europy i innych krajów świata oraz wyszukiwania możliwych rozwiązań na podstawie analizy funkcjonowania systemów oświatowych i szkolnictwa wyższego. Dodatkowym celem zajęć jest umiejętność identyfikowania rozwiązań oświatowych stosowanych w Polsce, krytyczne analizowanie tychże rozwiązań oraz stosowanie założeń europejskiej i polskiej polityki oświatowej w praktyce administracji z nachyleniem na rozwiązania praktyczne tj. analiza dokumentów, statuty i programy wychowawcze, tworzenie programów kształcenia i zarządzanie jakością pracy instytucji oświatowych i szkolnictwa wyższego. Student podczas zajęć konwersatoryjnych nabędzie także umiejętności pracy zespołowej, dyskusji i argumentacji własnego stanowiska, także w języku angielskim ze względu na tworzony przez siebie w trakcie zajęć glosariusz najważniejszych pojęć z zakresu polityki oświatowej, rozwiązań systemowych oraz pracy administracyjnej. |
| Efekty uczenia się: |
A_W04, A_W06p, A_W07p, A_W09, A_U03p, A_U04p, A_U07p, A_U13p, A_U14p, A_U16, A_U17, A_K04, A_K07p, A_K08, A_K10p, A_K11p, A_K12p, A_K14 |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/2026" (zakończony)
| Okres: | 2025-10-01 - 2026-02-22 |
 
PN WYK+ĆW
WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Wykład+ ćwiczenia, 30 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Joanna Kluczyńska | |
| Prowadzący grup: | Joanna Kluczyńska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Wykład+ ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę |
|
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
|
| Tryb prowadzenia: | zdalnie |
|
| Skrócony opis: |
Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z założeniami pedagogiki porównawczej oraz z podstawowymi zasadami funkcjonowania systemów edukacyjnych krajów należących do Unii Europejskiej, a także wytycznych, jakie wspólnota kieruje do poszczególnych krajów członkowskich w obszarze edukacji. |
|
| Pełny opis: |
Cele zajęć koncentrują się na zapoznaniu studentów z podstawowymi założeniami subdyscypliny pedagogiki, jaką jest pedagogika porównawcza. Podczas wykładów omawiane są kierunki, jakie wytyczają struktury Unii Europejskiej w obszarze edukacji dzieci, młodzieży i osób dorosłych do realizacji w poszczególnych krajach członkowskich. Omawiana jest struktura oraz główne założenia polskiego systemu edukacji, wyzwania, z którymi się mierzy (m.in. edukacja włączająca czy obecność uczniów obcych kulturowo w szkole), a także specyficzne uwarunkowania systemu kształcenia w naszym kraju. Dalej analizowane są systemy edukacyjne w wybranych krajach europejskich, ze szczególnym uwzględnieniem oryginalnych rozwiązań w obszarze edukacji oraz trudności, z jakimi się mierzą. Podczas ćwiczeń studenci analizują rozwiązania stosowane w poszczególnych krajach, także pod kątem specyficznych dla każdego z nich uwarunkowań historycznych, gospodarczych, geograficznych, kulturowych i społecznych, porównują poznawane systemy i rozważają możliwości zastosowania ich w warunkach polskich. |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Nowakowska-Siuta R., Dmitruk-Sierocińska K. (red.), Polityka oświatowa w perspektywie porównawczej, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2018. 2. Potulicka E., Hildebrandt-Wypych D., Czech-Włodarczyk C., Systemy edukacji w krajach europejskich, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 2013. 3. Nowakowska-Siuta R., O edukacji w Finlandii. Studium z pedagogiki porównawczej, Wydawnictwo Naukowe ChAT, Warszawa 2021. Źródła uzupełniające: 1. https://www.consilium.europa.eu/pl/policies/education-area/ 2. https://eurydice.org.pl/systemy-edukacji-w-europie 3. https://orka.sejm.gov.pl/WydBAS.nsf/0/FC2607DA72834FCDC12585F400335B62/$file/1.2_Ustr%C3%B3j%20szkolny.pdf 4. https://www.szkolapopow.pl/y/edukacja-w-europie 5. Wasiukiewicz-Rogulska M., Edukacja włączająca w Europie - szansa czy utopia?, Nauczyciel i Szkoła 2019/1, nr 69, s. 13-19. |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2026/27" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2026-10-01 - 2027-02-21 |
PN WT ŚR CZ PT WYK+ĆW
|
| Typ zajęć: |
Wykład+ ćwiczenia, 30 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Marek Piotrowski | |
| Prowadzący grup: | Marek Piotrowski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Wykład+ ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę |
|
| Uwagi: |
Bilans nakładu pracy studenta odpowiada liczbie punktów ECTS przypisanych do przedmiotu i obejmuje zajęcia przewidziane w planie studiów oraz pracę własną studenta powiązaną z osiąganiem efektów uczenia się określonych w karcie przedmiotu. Konsultacje przypisane do kursu realizowane są w ramach tygodniowego dyżuru prowadzącego, w terminie wybranym przez studenta; wszystkie terminy są dostępne na stronie Wydziału w zakładce Dla Studentów-> Kalendarium, harmonogramy, dyżury. Student posiadający zgodę na Indywidualną organizację studiów (IOS) obowiązkowo na początku cyklu (tj. semestru) zgłasza się do nauczyciela akademickiego w celu ustalenia indywidualnego toku pracy i zasad uzyskania zaliczeń. Osoby, które potrzebują dostosowań w toku zajęć/zaliczeń (ze względu na niepełnosprawność lub szczególne potrzeby), proszone są o kontakt z BON celem ustalenia właściwej procedury i form wsparcia. |
|
Właścicielem praw autorskich jest Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie.
