Emisja głosu

obowiązkowe

Opanowanie umiejętności świadomego posługiwania się głosem, w tym posługiwania się aparatem emisji głosu zgodnie z zasadami.

Student na podstawie wcześniej zdobytych umiejętności posługiwania się głosem, donośną i wyrazistą mową, poprawną intonacją oraz tempem mówienia wykonuje ćwiczenia weryfikujące te umiejętności.

Uwzględnia się przy tym: ćwiczenia oddechowe, fonacyjne i artykulacyjne.

Student na podstawie wiedzy w zakresie podstaw funkcjonowania aparatu mowy ma świadomość występowania patologii w tym zakresie.

Literatura podstawowa:

K. Gawęda, J. Łazewski, Uczymy się poprawnej wymowy, Wyd. Alfa, Warszawa 1995

B. Toczyska, Elementarne ćwiczenia dykcji, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, Gdańsk 1998

B. Wieczorkiewicz, Sztuka mówienia, Wyd. art Program, Warszawa 1998

B. Lunden, L. Rosell, Techniki prezentacji. O sztuce przemawiania, angażowania i przekonywania, BL Info Polska, Gdańsk 2003

Literatura uzupełniająca:

M. Walczak - Deleżyńska, Aby język giętki…, Wrocław 2001

B. Tarasiewicz, Mówię i śpiewam świadomie, Universitas, Kraków 2003

K. Gawęda, J. Łazewski, O błędach wymowy. Książeczka dla dzieci tudzież wyższych urzędników państwowych, Białystok 2000

S. Weller, Oddech, który leczy, GWP, Gdańsk 2003

Wiedza:

K1_W09 zna i rozumie zagadnienia autorefleksji i samorozwoju, zasoby własne w pracy nauczyciela – identyfikacja i rozwój, indywidualne strategie radzenia sobie z trudnościami, stres i nauczycielskie wypalenie zawodowe

K1_W13 zna i rozumie klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania, podstawy funkcjonowania i patologie aparatu mowy, zasady emisji głosu, podstawy funkcjonowania narządu wzroku i równowagi oraz specyfikę głównych środowisk wychowawczych

Umiejętności:

K1_U10 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę oraz poszerzać umiejętności badawcze i pedagogiczne, planuje i realizuje własne uczenie się z wykorzystaniem różnych źródeł, w tym obcojęzycznych i technologii; potrafi posługiwać się zgodnie z zasadami aparatem emisji głosu

K1_U11 potrafi obserwować i analizować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne oraz tworzyć sytuacje wychowawczo dydaktyczne motywujące uczniów i rozwijające ich uzdolnienia

Kompetencje społeczne:

K1_K05 jest gotów do skutecznego korygowania swoich błędów językowych i doskonalenia aparatu emisji głosu ; jest gotów do twórczego poszukiwania najlepszych rozwiązań dydaktycznych sprzyjających postępom uczniów

Zaliczenie na ocenę:

Obecność oraz aktywny udział w ćwiczeniach (50%), prezentacja krótkiej formy artystycznej: wiersz, piosenka, itp. (sprawdzanie poprawnej intonacji oraz tempa mówienia) (50%)