Socjologia edukacji

obowiązkowe

mieszany: w sali i zdalnie

Zajęcia dostarczają wiedzy z zakresu podstawowych pojęć socjologii edukacji, społecznych i kulturowych uwarunkowań edukacji, nierówności społecznych w nauczaniu. Celem zajęć jest w szczególności: przygotowanie słuchaczy do uwzględniania aspektu socjologicznego w przebiegu procesów edukacyjnych; wpływu przeobrażeń, jakie zachodzą we współczesnym świecie na procesy edukacyjne i wychowawcze.

Socjologia edukacji w systemie nauk (zarys rozwoju, przedmiot i funkcje, podstawowe pojęcia); wpływ wybranych grup, podmiotów i kategorii społecznych na proces socjalizacji (rodzina, subkultury młodzieżowe, szkoła); zróżnicowanie społeczne a edukacja; selekcje szkolne; zmniejszanie nierówności szans edukacyjnych; współczesna młodzież w systemie edukacji.

Karkowska M., Socjologia edukacji, wybrane elementy.

P.MIkiewicz, Socjologia edukacji, PWN, Warszawa 2016

Woźniak R., Zarys socjologii edukacji i zachowań społecznych, Koszalin 1998.

K. Tillmann, Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006, r. 3

B. Bernstein, Socjolingwistyka a społeczne problemy kształcenia, w: Język i społeczeństwo, red. Michał Głowiński, Warszawa 1980

P. Bourdieu, J-C. Passeron, Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania, PWN, Warszawa 1990, s. 154-176

R. Meighan, Socjologia edukacji, UMK, Toruń 1993, s. 69-99

K. Gawlicz „Konstruowanie nieudacznika: praktyki normalizacji i wykluczania w przedszkolu”. Zeszyty Etnologii Wrocławskiej, 1(10), s.

37-54

E. Nowicka, Uczniowie wietnamscy w oczach nauczycieli szkół podstawowych, (w:) E. Nowicka, S. Łodziński (red.), Kulturowe wymiary

imigracji do Polski, Warszawa 2006, s. 253-277

G. Mazurkiewicz, Kształcenie chłopców i dziewcząt, CEO, Warszawa 2005, r. 4

K_W01 zna elementarną terminologię używaną w socjologii edukacji i rozumie jej źródła oraz zastosowanie w obrębie pokrewnych

dyscyplin naukowych

K_W02 ma pogłębioną wiedzę o miejscu socjologii wychowania w systemie nauk oraz o jej przedmiotowych i metodologicznych

powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi

K_U01 potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności

pedagogicznej

K_U04 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł

K_K02 docenia znaczenie socjologii nauk pedagogicznych dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i

odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych

K_K07 jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i

zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie

Obecność na zajęciach obowiązkowa - dopuszczalne są dwie nieobecności.

Warunkiem uzyskania zaliczenia jest:

1. aktywność i obecność na zajęciach (w przypadku przekroczenia dopuszczalnego limitu nieusprawiedliwionych nieobecności student zobowiązany jest do realizacji dodatkowych zadań zleconych przez prowadzącego)

2. wykonanie terminowo wszystkich prac cząstkowych na platformie TEAMS .