| Literatura: |
Baraniak B., Pedagogika i jej struktury w dyskursie o nauce, naukowości i naukoznawstwie, Warszawa 2021.
Kwieciński Zbigniew, Edukacja w galaktyce znaczeń [w:] Pedagogika. Podręcznik akademicki, red. Zbigniew Kwieciński, Bogusław Śliwerski, Warszawa 2019.
Gutek G. L., Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji, Gdańsk 2003.
Szkudlarek T., Śliwerski B., Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki, Kraków 2000.
Benner D., Pedagogika ogólna, tłum. D. Stępkowski, Warszawa 2015.
Śliwerski B., Pedagogika ogólna, Podstawowe prawidłowości, Kraków 2012.
|
| Efekty uczenia się: |
P_S2_W2 Zna filozoficzne, socjologiczne i psychologiczne koncepcje człowieka, wychowania i edukacji, z uwzględnieniem aksjologicznych podstaw refleksji pedagogicznej oraz współczesnych interdyscyplinarnych ujęć rozwoju jednostki, stosuje je do konstruowania zaawansowanych ram interpretacyjnych działań edukacyjnych
P_S2_U2 Potrafi analizować i interpretować zjawiska społeczne z wykorzystaniem współczesnych podejść badawczych i praktycznych, łącząc różne metody i źródła danych, porównuje wyniki i sprawdza ich rzetelność,
P_S2_K1 Wykazuje w postawie stosowania zasad etycznych w działalności pedagogicznej, z uwzględnieniem godności i autonomii wychowanków, uczniów i podopiecznych oraz kształtowania i egzekwowania standardów etycznych w zespole,
|
| Zakres tematów: |
Przedmiot i zadania pedagogiki ogólnej oraz jej
subdyscyplin.Pedagogika jako nauka o wychowaniu. Działy współczesnej pedagogiki.Związek pedagogiki z innymi dyscyplinami wiedzy.Rozwój osobowości a wychowanie. Rola szkoły w życiu społecznym, różne koncepcje edukacji szkolnej, Kultura szkoły, rodzaje kultur szkolnych, budowanie kultury szkoły.Rola zawodowa nauczyciela, zadania, funkcjonowanie w roli nauczyciela.Środowiska klasowe i ich charakterystyka. Pseudowychowanie.
Patologie w procesie wychowania.Globalizacja, globalna tożsamość człowieka.Wybrane koncepcje pedagogiczne i bariery w relacjach międzyludzkich w dobie społeczeństwa wielokulturowego.
|
